Research Explorer

Your browser does not support JavaScript or JavaScript is not enabled. Without JavaScript some functions of this webapplication may be disabled or cause error messages. To enable JavaScript, please consult the manual of your browser or contact your system administrator.

Researcher

Sarah Thys

Publications & Research Data

Awards & Distinctions

10 Results

2018

Class composition as a frame of reference for teachers? The influence of class context on teacher recommendations

Simon BooneSarah ThysPiet Van AvermaetMieke Van Houtte

A1 Journal Article in BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL

The tertiary effect of social class : multilevel studies on the role of the primary school(teacher) in educational decision-making

Sarah ThysMieke Van Houtte

2017

De leerkracht als geïsoleerde raadgever : hoe leerkrachten de overgang naar het secundair onderwijs begeleiden

Elien SneyersSarah Thys

Bookchapter in Is dat iets voor mij, juf? Leerlingen versterken in het keuzeproces van basis naar secundair

Inequality in educational recommendations : does a school’s policy on track placement make a difference?

Sarah ThysMieke Van Houtte

Ongelijkheid in leerkrachtadviezen bij de overgang van basis naar secundair : de rol van schoolbeleid

Sarah ThysMieke Van Houtte

The role of the primary school in the process of educational decision-making at the transition from primary to secondary education.

Sarah ThysMarie SeghersPiet Van AvermaetMieke Van Houtte

2016

Ethnic composition of the primary school and educational choice : does the culture of teacher expectations matter?

Sarah ThysMieke Van Houtte

A1 Journal Article in TEACHING AND TEACHER EDUCATION

Inequality in educational choice : Does a school’s policy-making capacity make a difference?

Sarah ThysMieke Van Houtte

2015

Gender en etnische diversiteit op school: een kwantitatief onderzoek naar genderverschillen in de relatie tussen etnische diversiteit en interetnische vriendschap

A1 Journal Article in PEDAGOGISCHE STUDIEN

2014

Interetnische vriendschap op school : even vanzelfsprekend zowel voor jongens als voor meisjes?