Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Karen De Coninck
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
20
Resultaten
2023
Exploring the effectiveness of clinical simulations to develop student teachers’ parent-teacher communication competence
Karen De Coninck
Karolien Keppens
Martin Valcke
Heidelinde Dehaene
Jan De Neve
Ruben Vanderlinde
A1
Artikel in een tijdschrift
in
RESEARCH PAPERS IN EDUCATION
2023
2020
Measuring student teachers’ self-efficacy beliefs about family-teacher communication : scale construction and validation
Karen De Coninck
Joan Walker
Benjamin Dotger
Ruben Vanderlinde
A1
Artikel in een tijdschrift
in
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION
2020
2019
Conceptualiseren, ontwikkelen en meten van competenties in de initiële lerarenopleiding : vernieuwende praktijkvoorbeelden
Karen De Coninck
Karolien Keppens
Ine Ophalvens
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2019
Conceptualising, measuring and developing parent-teacher communication competences : clinical simulations in teacher education
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
Proefschrift
2019
Measuring student teachers’ self-efficacy beliefs about parent-teacher communication : scale construction and validation
Karen De Coninck
Joan Walker
Benjamin Dotger
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2019
Measuring student teachers’ self-efficacy beliefs about parent-teacher conference communication : scale construction and validation
Karen De Coninck
Joan Walker
Benjamin Dotger
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2019
2018
A measurement of student teachers’ parent–teacher communication competences : the design of a video-based instrument
Karen De Coninck
Martin Valcke
Ruben Vanderlinde
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING
2018
Bridging the theory-practice gap in teacher education : the design and construction of simulation-based learning environments
Karen De Coninck
Martin Valcke
Ine Ophalvens
Ruben Vanderlinde
Hoofdstuk in een boek
in
Kohärenz in der Lehrerbildung : Theorien, Modelle, empirische Befunde
2018
Exploring the effectiveness of video-vignettes to develop mathematics student teachers’ feedback competence
Laura Muñiz Rodríguez
Pedro Alonso
Luis J Rodríguez-Muñiz
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
Martin Valcke
A2
Artikel in een tijdschrift
in
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION
2018
Measuring teacher candidates' parent-teacher communication competences: the design of a video-based instrument
Karen De Coninck
Martin Valcke
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2018
Preparing pre-school teachers for family school partnerships : international perspectives
Trevor Mutton
Martijn Willemse
Erica de Bruïne
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
Martin Evans
C3
Conferentie
2018
Preparing student teachers to communicate with parents : the impact of clinical simulations
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2018
Preparing student teachers to communicate with parents : the impact of clinical simulations
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2018
Preparing student teachers to communicate with parents: the impact of clinical simulations
Karen De Coninck
Ine Ophalvens
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2018
Preparing student teachers to communicate with parents: the impact of clinical simulations
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2018
2017
Designing innovative formats supporting student teachers' parent-teacher communication competences.
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2017
Hoe kunnen we student-leraren beter voorbereiden op ouder-leraar communicatie? Design en implementatie van klinische simulaties in de lerarenopleiding.
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2017
2016
Clinical simulations in teacher education: an innovative instruction strategy.
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2016
Measuring parent-teacher communication competences in teacher education: Design and results of a video-based measurement instrument
Karen De Coninck
Ruben Vanderlinde
C3
Conferentie
2016
Uitdagingen voor personeelsbeleid: aanwerving en opdrachttoewijzing in Vlaamse basis- en secundaire scholen
Geert Devos
Melissa Tuytens
Karen De Coninck
Elke Staelens
Verslag
2016