ZoLeerRijk informeert leraren over recente wetenschappelijke bevindingen en vertaalt deze kennis naar de onderwijspraktijk. We richten ons op vragen zoals: welke aanpakken zijn effectief in de klas en waarom? Wat is de rol van een leraar en hoe kan deze het beste leerlingen ondersteunen om vaardige, strategische, gemotiveerde en efficiënte lezers, schrijvers of leerders te worden?

ZoLeerRijk wordt gevoed vanuit wetenschappelijk onderzoek van de onderzoeksgroep ‘Taal, leren, innoveren’. Dit onderzoek resulteerde in didactische adviezen en leermateriaal die effectief zijn gebleken om de taalvaardigheden en het zelfregulerend leren van leerlingen te bevorderen. Door leermateriaal te testen in authentieke Vlaamse klassen werd dit uitgebreid geëvalueerd en geoptimaliseerd in samenwerking met leraren en schoolteams.

ZoLeerRijkbiedt niet enkel leermateriaal, we ondersteunen ook leraren bij het verwerven van inzicht in effectieve instructieprincipes. We geloven dat leraren beter in staat zijn om hun leerlingen te helpen leren als ze begrijpen hoe effectieve instructie werkt. Via onze Leerwijzer ondersteunen we leraren ook bij het aanpassen van het leermateriaal aan hun eigen klaspraktijk.