Research Explorer

Your browser does not support JavaScript or JavaScript is not enabled. Without JavaScript some functions of this webapplication may be disabled or cause error messages. To enable JavaScript, please consult the manual of your browser or contact your system administrator.

Researcher

Fauve De Backer

Awards & Distinctions

31 Results

2024

Multilingual language minority parents’ perspectives on their relationships with caregivers regarding the multilingual upbringing of the child : a large-scale exploration within childcare facilities in Flanders

Anouk Van Der WildtRachida AghallajFauve De BackerMichel VandenbroeckOrhan Agirdag

A1 Journal Article in INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUALISM

2023

Functional multilingualism in educational assessment

Fauve De BackerWendelien VantieghemPiet Van Avermaet

Bookchapter in Assessment of plurilingual competence and plurilingual learners in educational settings

Man and machine : match made in heaven? (status: 'It’s complicated…') : exploring Dutch Automated Essay Scoring for young learners' written output

Geert De MeyerFauve De BackerOrphée De ClercqMaribel Montero Perez

2022

Detectives opsporen en ramen lappen : een krachtige taalleeromgeving in de klas

Carolien FrijnsAda van DalenFauve De Backer

Bookchapter in Talenbewust lesgeven : aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs

Functioneel Meertalig Leren : een krachtbron voor het oprapen

Fauve De BackerMaxime Van Raemdonck

Bookchapter in Talenbewust lesgeven : aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs

Inleiding : het verschil blijven maken als talenbewuste leraar

Mirjam Günther-van der MeijFauve De BackerJoana DuarteCarolien FrijnsBabs Gezelle Meerburg

Bookchapter in Talenbewust lesgeven : aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs

Slot : talenbewust het verschil maken voor alle kinderen

Fauve De BackerPiet Van AvermaetCarolien FrijnsJoana DuarteMirjam Günther-van der MeijBabs Gezelle Meerburg

Editorial material

Talenbewust lesgeven : aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs

‘Juf, Tamazight is ooooooveral bij mij!’ : aan de slag met talensensibilisering op de basisschool

Fauve De BackerJoana DuarteCarolien Frijns

Bookchapter in Talenbewust lesgeven : aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs

2021

Teacher expectations of multilingual students’ achievement : can teachers accurately predict science performance on a linguistically accommodated test?

Fauve De BackerWendelien VantieghemKoen Van GorpStef SlembrouckPiet Van Avermaet

A2 Journal Article in JOURNAL OF MULTILINGUAL THEORIES AND PRACTICES

2020

Functional use of multilingualism in assessment : opportunities and challenges

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

A4 Journal Article in RESEARCH NOTES (CAMBRIDGE ASSESSMENT ENGLISH)

Meertalige studenten in het hoger onderwijs fair evalueren : dat doe je zo!

Fauve De Backer

Multilingual assessment : beliefs and practices of geography teachers

Fauve De BackerEva De CoomanStef SlembrouckPiet Van Avermaet

Bookchapter in Multilingual approaches for teaching and learning : from acknowledging to capitalising on multilingualism in European mainstream education

Multilingual assessment in education : a mixed-methods study of the effectiveness of assessment accommodations and user perspectives on them

Fauve De BackerPiet Van AvermaetStef Slembrouck

Thuistaal als opstap voor zomerleren

Fauve De Backer

2019

Assessment accommodations for multilingual learners : pupils’ perceptions of fairness

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

A1 Journal Article in JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT

Language passports : the multilayered linguistic repertoires of multilingual pupils in Flanders, Belgium

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

Bookchapter in Handbook of the changing world language map

Pupils’ perceptions on accommodations in multilingual assessment of science

Fauve De BackerJudith BaelePiet Van AvermaetStef Slembrouck

A1 Journal Article in LANGUAGE ASSESSMENT QUARTERLY

2018

The effect of multilingual assessment on the science achievement of pupils

Fauve De Backer

The effect of multilingual assessment on the science achievement of pupils in Flemish compulsory education

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

Wat je moet weten over… Evaluatie van meertalige leerlingen

Fauve De Backer

2017

Bridging the gap between learning and evaluation : lessons learnt from multilingual pupils

Fauve De Backer

A2 Journal Article in JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND PROFESSIONAL PRACTICE

Exploiting children’s multilingual repertoires : a topic for teacher development

Fauve De Backer

Functional multilingual assessment for learning : bridging the gap between learning and evaluation: lessons learnt from multilingual pupils

Fauve De Backer

Pupils’ perceptions of multilingual accommodations in science assessments

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

Schools as laboratories for exploring multilingual assessment policies and practices

Fauve De BackerPiet Van AvermaetStef Slembrouck

A1 Journal Article in LANGUAGE AND EDUCATION

Unravelling the impact of home and dominant language use on science tests by multilingual learners

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

2016

Attitudes of teachers towards accommodations for multilingual pupils

Fauve De BackerStef SlembrouckPiet Van Avermaet

Language passports: Revealing the Contrast in Teacher Beliefs and Pupils’ Practices

Piet Van AvermaetFauve De BackerLilith Van Biesen

Meertaligheid als realiteit op school : taalpaspoorten als didactische activiteit

Fauve De BackerPiet Van Avermaet

A4 Journal Article in WELWIJS (LEUVEN)

2013

Digitale leesvaardigheid volgens PISA 2009

Inge De MeyerLisa DewulfFauve De BackerNele Warlop