Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Eva Blondeel
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
8
Resultaten
2024
A little push in the back : nudging students to improve procrastination, class attendance and preparation
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
A1
Artikel in een tijdschrift
in
STUDIES IN HIGHER EDUCATION
2024
Does practice make perfect? The effect of online formative assessments on students’ self-efficacy and test anxiety
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
A1
Artikel in een tijdschrift
in
BRITISH ACCOUNTING REVIEW
2024
Essays on enriching learning experiences in accounting education : dealing with procrastination
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
Proefschrift
2024
2023
Small and medium-sized accounting practices (SMPs) : explaining financial performance based on human capital and organisational resources
Frederik Verplancke
Stefanie De Bruyckere
Patricia Everaert
Carine Coppens
Eva Blondeel
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ACCOUNTING IN EUROPE
2023
The ChatGPT artificial intelligence chatbot : how well does it answer accounting assessment questions?
David A. Wood
Muskan P. Achhpilia
Mollie T. Adams
Sanaz Aghazadeh
Kazeem Akinyele
Mfon Akpan
Kristian D. Allee
Abigail M. Allen
Elizabeth D. Almer
Daniel Ames
et al.
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ISSUES IN ACCOUNTING EDUCATION
2023
2022
Balanslezen voor de niet-financiële professional
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
Elke Minnaert
Laura Claeys
Eva Blondeel
Boek
2022
Stimulating higher education students to use online formative assessments : the case of two mid-term take-home tests
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION
2022
2021
And then there was COVID-19 : do the benefits of cooperative learning disappear when switching to online education?
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SUSTAINABILITY
2021