Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Cathy Hauspie
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
9
Resultaten
2024
Does studying Latin in secondary education predict study achievement in academic higher education?
Cathy Hauspie
Stijn Schelfhout
Nicolas Dirix
Lot Fonteyne
Arnaud Szmalec
Mark Janse
Alexandra Vereeck
Wouter Duyck
A1
Artikel in een tijdschrift
in
LANGUAGE LEARNING
2024
Does studying Latin make pupils smarter? Presenting the field of classical language impact studies
Alexandra Vereeck
Mark Janse
Katja De Herdt
Cathy Hauspie
Arnaud Szmalec
Evy Woumans
U
Artikel in een tijdschrift
in
Classical Journal Forum
2024
2023
How does studying Latin in secondary education predict study achievement in academic higher education?
Cathy Hauspie
Stijn Schelfhout
Nicolas Dirix
Lot Fonteyne
Mark Janse
Arnaud Szmalec
Alexandra Vereeck
Wouter Duyck
C3
Conferentie
2023
Interactions of gender with predictors of academic achievement
Cathy Hauspie
Stijn Schelfhout
Nicolas Dirix
Lot Fonteyne
Arnaud Szmalec
Wouter Duyck
A1
Artikel in een tijdschrift
in
CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
2023
The transfer effects of the study of Latin on language competence and cognition : a study in Flemish secondary education
Cathy Hauspie
Wouter Duyck
Mark Janse
Arnaud Szmalec
C3
Conferentie
2023
Why Plato needs psychology : proposal for a theoretical framework underpinning research on the cognitive transfer effects of studying classical languages
Alexandra Vereeck
Mark Janse
Katja De Herdt
Arnaud Szmalec
Cathy Hauspie
Wouter Duyck
A2
Artikel in een tijdschrift
in
PSIHOLOŠKA OBZORJA = HORIZONS OF PSYCHOLOGY
2023
2022
A debate in need of data : report of an empirical study on the cognitive transfer effects of studying classical languages
Alexandra Vereeck
Mark Janse
Katja De Herdt
Arnaud Szmalec
Cathy Hauspie
Wouter Duyck
C3
Conferentie
2022
Interactions of gender with predictors of academic achievement
Cathy Hauspie
Stijn Schelfhout
Nicolas Dirix
Arnaud Szmalec
Wouter Duyck
C3
Conferentie
2022
Interactions of gender with predictors of academic achievement
Cathy Hauspie
Stijn Schelfhout
Nicolas Dirix
Arnaud Szmalec
Wouter Duyck
C3
Conferentie
2022