Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Onderzoeker

Cathy Hauspie

Prijzen & Erkenningen

14 Resultaten

2025

Does studying Latin make pupils smarter? Presenting the field of classical language impact studies

Alexandra VereeckMark JanseKatja De HerdtCathy HauspieArnaud SzmalecEvy Woumans

A1 Artikel in een tijdschrift in CLASSICAL JOURNAL

Predictive learning as the basis of the testing effect

Haopeng ChenCathy HauspieKate ErgoCristian Buc CalderonTom Verguts

A2 Artikel in een tijdschrift in COMMUNICATIONS PSYCHOLOGY

2024

Content and language integrated learning (CLIL) : dual objective, dual gain?

Arnaud SzmalecMorgane SimonisCathy HauspieLaura Ordonez MagroPhilippe HiligsmannLuk Van MenselBenoit Galand

Does studying Latin in secondary education predict study achievement in academic higher education?

Cathy HauspieStijn SchelfhoutNicolas DirixLot FonteyneArnaud SzmalecMark JanseAlexandra VereeckWouter Duyck

A1 Artikel in een tijdschrift in LANGUAGE LEARNING

Does studying Latin produce cognitive transfer effects? A cross-sectional and longitudinal approach

Cathy HauspieWouter DuyckStijn SchelfhoutAlexandra VereeckMark JanseArnaud Szmalec

Is studying Latin associated with (non–)linguistic cognitive transfer? A large-scale cross-sectional study

Cathy HauspieWouter DuyckStijn SchelfhoutAlexandra VereeckMark JanseArnaud Szmalec

A1 Artikel in een tijdschrift in CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

2023

How does studying Latin in secondary education predict study achievement in academic higher education?

Cathy HauspieStijn SchelfhoutNicolas DirixLot FonteyneMark JanseArnaud SzmalecAlexandra VereeckWouter Duyck

Interactions of gender with predictors of academic achievement

Cathy HauspieStijn SchelfhoutNicolas DirixLot FonteyneArnaud SzmalecWouter Duyck

A1 Artikel in een tijdschrift in CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

Predictive learning as the basis of the testing effect

Haopeng ChenCathy HauspieKate ErgoCristian Buc CalderonTom Verguts

The transfer effects of the study of Latin on language competence and cognition : a study in Flemish secondary education

Cathy HauspieWouter DuyckMark JanseArnaud Szmalec

Why Plato needs psychology : proposal for a theoretical framework underpinning research on the cognitive transfer effects of studying classical languages

Alexandra VereeckMark JanseKatja De HerdtArnaud SzmalecCathy HauspieWouter Duyck

A2 Artikel in een tijdschrift in PSIHOLOŠKA OBZORJA = HORIZONS OF PSYCHOLOGY

2022

A debate in need of data : report of an empirical study on the cognitive transfer effects of studying classical languages

Alexandra VereeckMark JanseKatja De HerdtArnaud SzmalecCathy HauspieWouter Duyck

Interactions of gender with predictors of academic achievement

Cathy HauspieStijn SchelfhoutNicolas DirixArnaud SzmalecWouter Duyck

Interactions of gender with predictors of academic achievement

Cathy HauspieStijn SchelfhoutNicolas DirixArnaud SzmalecWouter Duyck