Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Angelo Van Gorp
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
87
Resultaten
2022
Ovide Decroly (1871-1932) : une approche atypique?
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Boek
2022
Ovide Decroly (1871–1932) : panoramische biografie en bibliografie
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Marc Depaepe
Boek
2022
2019
O biografii
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
C1
Conferentie
2019
2018
Blowing hot and cold about diversity : white middle-class gentrifiers and ethnically mixed schooling in Belgium
Cedric Goossens
Jaël Muls
Peter Stevens
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
WHITENESS AND EDUCATION
2018
2017
'Springing from a sense of wonder' : classroom film and cultural learning in the 1930s
Angelo Van Gorp
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PAEDAGOGICA HISTORICA
2017
Du choc des idées jaillit la lumière : thinking with Eric Broekaert’s integrated and holistic paradigm of education
Griet Roets
Paulus Smeyers
Michel Vandenbroeck
Maria De Bie
Ilse Derluyn
Rudi Roose
Bruno Vanobbergen
Lieve Bradt
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
THERAPEUTIC COMMUNITIES
2017
Frictions and fractions in the new education fellowship, 1920s-1930s : Montessori(ans) vs. Decroly(ans)
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Marc Depaepe
A1
Artikel in een tijdschrift
in
HISTORY OF EDUCATION & CHILDRENS LITERATURE
2017
The visual rhetoric of self-advocacy organizations on poverty : all about courage?
Heidi Degerickx
Griet Roets
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
HSE-SOCIAL AND EDUCATION HISTORY
2017
2016
'We seek revelation with our eyes' : engaging with school cultures through montage
Ian Grosvenor
Inés Dussel
Iveta Kestere
Karin Priem
Lisa Rasmussen
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ENCOUNTERS IN THEORY AND HISTORY OF EDUCATION
2016
Capacity building and communitas in the history of education
Susanne Spieker
Angelo Van Gorp
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PAEDAGOGICA HISTORICA
2016
Ovide Decroly (1871-1932): pionier van 'de school voor het leven, door het leven'
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Grote pedagogen in klein bestek
2016
The myth of the Phoenix: progressive education, migration and the shaping of the welfare state, 1985-2015
Cedric Goossens
Angelo Van Gorp
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PAEDAGOGICA HISTORICA
2016
2015
La condición de experto médico-pedagógico en Ovide Decroly
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Narrar historias de la educación : Crisol y alquimia de un oficio
2015
Lokaal vluchtelingenwerk in Engeland tijdens de Eerste Wereldoorlog: Belgische vluchtelingenkinderen in Birmingham
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Naar school, zelfs in oorlogstijd? Belgische kinderen lopen school, 1914-1919
2015
Schoolsegratie als een lappendeken
Cedric Goossens
Jaël Muls
Angelo Van Gorp
A4
Artikel in een tijdschrift
in
WELWIJS
2015
The challenge of writing Ovide Decroly's biography: a case for collective biography
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Laikmets un Personiba
2015
2014
25 jaar kinderrechten: een terugblik en vooruitblik
Bruno Vanobbergen
Angelo Van Gorp
Lieve Bradt
A2
Artikel in een tijdschrift
in
PEDAGOGIEK
2014
2013
Mineke van Essen, Wilhelmina Bladergroen. Vrouw in de eeuw van het kind; Maartje Hazenoot, In rusteloze arbeid. De betekenis van Cornelia Philippi-Siewertsz van Reesema (1880-1963) voor de ontwikkeling van het onderwijs aan het jonge kind
Angelo Van Gorp
Boek recensie
2013
2012
About pedagogization: from the perspective of the history of education
Marc Depaepe
Frederik Herman
Melanie Surmont
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Hoofdstuk in een boek
in
Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems
2012
Brodskys hygienische Klappschulbank: zu leicht für die schulische Mentalität
Marc Depaepe
Franky Simon
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK
2012
Modern architecture meets new education: Renaat Braem's design and the Brussels Decroly School (1946)
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Bruno Vanobbergen
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems
2012
School
Angelo Van Gorp
Boek recensie
2012
The 'good practices' of Jozef Emiel Verheyen: schoolman and professor of education at the Ghent University: a case of using educationally correct discourse at the right place and the right time
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems
2012
The canonization of Ovide Decroly as a 'saint' of the new education
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems
2012
2011
Auf den Spuren von Diskurs, Traum und Wirklichkeit der architektonischen Formgebung in Decrolys Ermitage
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Marc Depaepe
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK
2011
Education in motion: documentary film and educational research
Boekeditor
2011
Education in motion: uses of documentary film in educational research
Paul Warmington
Angelo Van Gorp
Ian Grosvenor
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PAEDAGOGICA HISTORICA
2011
Ein 'Pädagoge' als 'Experte'? Decrolys Schlüssel zum Erfolg in der Bildungslandschaft des ersten Jahrzehnts des 20. Jahrhunderts
Marc Depaepe
Frank Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Metamorphosen der Bildung : Historie - Empirie - Theorie
2011
Leraren als wetenschappers of als opvoeders: het streven naar een Belgisch compromis sinds 1815
Pieter Dhondt
Hoofdstuk in een boek
in
Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs
2011
L’expertise médicale et psychopédagogique d’Ovide Decroly en action: utiliser le 'fardeau' qu’engendre l’inadaptation sociale au profit de la société
Marc Depaepe
Frank Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Violences juvéniles sous expertise(s) : XIXe-XXIe siècles - Expertise and juvenile violence : 19th-21th century
2011
Modern architecture meets new education: Renaat Braem’s design and the Brussels Decroly school (1946)
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Bruno Vanobbergen
Marc Depaepe
Redactioneel materiaal
2011
Over pedagogisering gesproken… vanuit het perspectief van de pedagogische historiografie
Marc Depaepe
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
Frank Simon
Hoofdstuk in een boek
in
Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs
2011
Pedagogische historiografie: een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs
Boekeditor
2011
T. A. M. van den Beld, ‘Katholieke jongens uit den beschaafden stand’ : het Jezuïeteninternaat te Katwijk aan den Rijn, Den Haag en Zeist (1831-1960) en katholiek Nederland
Angelo Van Gorp
Boek recensie
2011
Ten geleide: een lezing in veelvoud
Angelo Van Gorp
Pieter Dhondt
Frank Simon
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs
2011
The decroly school in documentaries (1930s-1950s): contextualizing propaganda from within
Angelo Van Gorp
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PAEDAGOGICA HISTORICA
2011
The organic growth of the decroly school in Brussels: from villa to school, from living room to classroom
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
The black box of schooling : a cultural history of the classroom
2011
The school desk: from concept to object
frederik herman
Angelo Van Gorp
Franky Simon
marc depaepe
A1
Artikel in een tijdschrift
in
HISTORY OF EDUCATION
2011
Van vele markten thuis: Ovide Decroly (1871-1932)
Angelo Van Gorp
Frank Simon
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs
2011
2010
A rede cultural da escola de Decroly em Bruxelas: a teoria da organização e a função de guardião da história
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Marc Depaepe
A2
Artikel in een tijdschrift
in
CADERNOS DE HISTORIA DA EDUCACAO
2010
El evolucionismo y el desarrollo del pensamiento educacional en Bélgica antes de la Segunda Guerra Mundial
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
REVISTA BRASILEIRA DE HISTORIA DE EDUCACAO
2010
2009
Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern
Boekeditor
2009
Einleitung: Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern
Marc Depaepe
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern
2009
Inleiding: Onderwijsgeschiedenis en materiële cultuur
Angelo Van Gorp
Redactioneel materiaal
2009
Introduction: In search of the real nature of schoolbooks
Marc Depaepe
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern
2009
Materiële schoolcultuur: over artefacten als bron in de onderwijsgeschiedenis
Boekeditor
2009
School in de marge: De organisatiecultuur van de Decrolyschool in Brussel
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
PEDAGOGIEK
2009
Über das Wertlose und das Wertvolle: Die Identität von Lehrbüchern im Lichte einer kulturellen Erbgutpolitik
Angelo Van Gorp
Erika Nobels
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern
2009
2008
About pedagogization: from the perspective of the history of education
Marc Depaepe
Frederik Herman
Melanie Surmont
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Hoofdstuk in een boek
in
Educational research : the educationalization of social problems
2008
Ethnohistory of the primary school in Flanders: a step towards the theoretical understanding of the structural and cultural processes, behind schooling and educationalizing
Marc Depaepe
Frederik Herman
Franky Simon
Melanie Surmont
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
FILOSOFIIA OBRAZOVANIIA = PHILOSOPHY OF EDUCATION
2008
Historische und systematische Schulbuchforschung: ein Rezensionsessay
Angelo Van Gorp
Boek recensie
2008
Inleiding tot het mooie en het nuttige
Bregt Henkens
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
'Over het mooie en het nuttige' : bijdragen over de geschiedenis van onderwijs en opvoeding : Liber Amicorum aangeboden aan Mark D'hoker
2008
Over het mooie en het nuttige: bijdragen over de geschiedenis van onderwijs en opvoeding: liber Amicorum aangeboden aan Mark D'hoker
Boekeditor
2008
Ovide Decroly (1871-1932): pionier van 'de school voor het leven, door het leven'
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Grote pedagogen in klein bestek
2008
Pedagogische praat: over het discours van de schoolman Jozef Emiel Verheyen
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
'Over het mooie en het nuttige' : bijdragen over de geschiedenis van opvoeding en onderwijs : liber amicorum aangeboden aan Mark D’hoker
2008
Persistenz eine Nischenschule: Hundert Jahre Decroly-Schule in Brüssel, Belgien
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Persistenz und Verschwinden - persistence and disappearance : Pädagogische Organisationen im historischen Kontext - educational organizations in their historical contexts
2008
Remembering the Schoolmaster’s Blood-Red Pen: the story of the exercise books and the story of the children of the time (1950-1970)
Frederik Herman
Melanie Surmont
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE
2008
Uit de marge van de onderwijsgeschiedenis: schoolschriften als lieux de mémoire (1950-1970)
Frederik Herman
Angelo Van Gorp
Melanie Surmont
Franky Simon
Marc Depaepe
Hoofdstuk in een boek
in
Materiële schoolcultuur : over artefacten als bron in de onderwijsgeschiedenis
2008
2007
"People in worlds" - Organisation structures of pedagogy on the road between the house and the school
M DEPAEPE
Franky Simon
M SURMONT
Angelo Van Gorp
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK
2007
De statistieken van het secundair onderwijs in België, 1830-2000, “Cijfers die spreken”?
Angelo Van Gorp
M D'HOKER
M DEPAEPE
Franky Simon
G KWANTEN
C1
Conferentie
2007
Kinderen in gevaar: de geschiedenis van pedagogische zorg voor risicojeugd
Boekeditor
2007
Ovide Decroly: Warum sollten wir ihn erforschen?
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE
2007
Punishment as an educational technology : a form of pedagogical Inertia in schools
Frederik Herman
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Educational research : networks and technologies
2007
Reformpädagogik im Dienste der Anpassung an die moderne, bürgerlicher Gesellschaft
Marc Depaepe
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Bildung und Öffentlichkeit : Jürgen Oelkers zum 60. Geburtstag
2007
Utile dulci: leer- en leesboeken voor de Nederlandse en Vlaamse jeugd
Boekeditor
2007
2006
De statistieken van het onderwijs in België: het algemeen secundair onderwijs, 1945-2000. Les statistiques de l’enseignement en Belgique: l’enseignement secondaire de Formation générale, 1945-2000. Deel 1: Inleidende teksten. Volume 1: Textes introductifs; Deel 2: Tabellen. Volume 2: Tableaux
M D'HOKER
M DEPAEPE
Franky Simon
B HELLINCKX
B HENKENS
Angelo Van Gorp
Verslag
2006
Introducción
Angelo Van Gorp
Franky Simon
Hoofdstuk in een boek
in
La función de globalización y la enseñanza, y otros ensayos
2006
La función de globalización y la enseñanza, y otros ensayos
Boekeditor
2006
Ovide Decroly (1871-1932): pionier van 'de school voor het leven, door het leven'
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
PEDAGOGIEK IN DE PRAKTIJK MAGAZINE
2006
Ovide Decroly, a hero of education: some reflections on the effects of educational hero worship
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Educational research : why 'what works' doesn’t work
2006
The ‘Good Practices’ of Jozef Emiel Verheyen – Schoolman and Professor of Education at the Ghent University. A Case of the Use of Educationnally Correct Discourse at the Right Place and the Right Time?
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Educational Research: Why ‘What works’ doesn’t work
2006
2005
Dewey in Belgium: A Libation for Modernity? Coping with His Presence and Possible Influence
T DE COSTER
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Inventing the Modern Self and John Dewey: Modernities and the Traveling of Pragmatism in Education
2005
Dewey in België. Nieuwe banen in het historisch-pedagogisch onderzoek
T DE COSTER
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie
2005
From special to new education: the biological, psychological, and sociological foundations of Ovide Decroly's educational work (1871-1932)
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
HISTORY OF EDUCATION
2005
Inleiding. Over historiek, opzet, opbouw, probleemstelling en didactisch gebruik van een handboek in de pedagogische historiografie
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie
2005
Ovide Decroly (1871-1932): exponent van de 'moderne' gedragswetenschap en icoon van de reformpedagogiek in België
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Paradoxen van pedagogisering : handboek pedagogische historiografie
2005
Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie
Boekeditor
2005
Tussen mythe en wetenschap: Ovide Decroly (1871-1932)
Angelo Van Gorp
Boek
2005
Wapen en wonde: Ovide Decroly, een held, rusteloos strijdend voor meer levensgeluk en voor een betere mensheid
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Idealen, idolen en iconen van de pedagogiek : bijdragen aan de Twaalfde Landelijke Pedagogendag : Landelijke Pedagogendag, mei 2005
2005
2004
Backing the actor as agent in discipline formation: an example of the 'secondary disciplinarization’ of the educational sciences, based on the networks of Ovide Decroly (1901-1931)
Angelo Van Gorp
Marc Depaepe
Franky Simon
A2
Artikel in een tijdschrift
in
PAEDAGOGICA HISTORICA
2004
Voorbij de cultus van de pionier: over de methodestrijd tussen decrolyens en montessorianen
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Op eigen vleugels : Liber amicorum prof. dr. An Hermans
2004
2003
Constructing the Eden of our earthly existence: empiricism and the history of educational research in Belgium before the Second World War
Marc Depaepe
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Beyond empiricism : on criteria for educational research
2003
Ovide Decroly as an academic conference participant
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
W Sluzbie Szkoly I Nauki. Ksiega poswiecona Profesorowi Czeslawowi Majorkowi
2003
Textbook Production for primary and secondary education in Belgium 1830-1880. Prolegomena of a scientific analysis
M DEPAEPE
M D'HOKER
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Schulbuchforschung in Europa - Bestandaufnahme und Zukunftperspektive
2003
The canonization of Ovide Decroly to a 'saint' of the New Education
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
A2
Artikel in een tijdschrift
in
History of Education Quarterly
2003
2002
De canonisering van Ovide Decroly tot een 'heilige' van de reformpedagogiek
M DEPAEPE
Franky Simon
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Reformpedagogiek in België en Nederland
2002
Ovide Decroly als medicus, orthopedagoog, criminoloog, pedoloog, reformpedagoog en psycholoog: Op zoek naar de diverse disciplinaire constructies in zijn wetenschappelijk werk
Angelo Van Gorp
Hoofdstuk in een boek
in
Reformpedagogiek in België en Nederland : jaarboek voor de geschiedenis van opvoeding en onderwijs
2002