Door een etnografische analyse van taalgebruik en percepties op een Oost-Vlaamse secundaire school probeert het project inzicht te krijgen in de kenmerken en gebruiksmogelijkheden van de (tussen)taal die door leerlingen en personeelsleden gesproken wordt. De detailanalyse van het samengestelde corpus van substandaard Nederlands zal de onderzoeker ook in staat stellen om uitspraken te doen over de conceptualisatie van tussentaal.