Research Explorer

Your browser does not support JavaScript or JavaScript is not enabled. Without JavaScript some functions of this webapplication may be disabled or cause error messages. To enable JavaScript, please consult the manual of your browser or contact your system administrator.

Researcher

Franky Simon

Awards & Distinctions

204 Results

2022

50 jaar FPPW : de pedagogische wetenschappen belicht

Bookchapter in Liber memorialis : 50 jaar faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen

An atypical biography concluding more than twenty years of decroly research

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

A2 Journal Article in ENCOUNTERS IN THEORY AND HISTORY OF EDUCATION

Ovide Decroly (1871-1932) : une approche atypique?

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Ovide Decroly (1871–1932) : panoramische biografie en bibliografie

Franky SimonAngelo Van GorpMarc Depaepe

2019

'Vom Schwarzen aus'…? Vater Hulstaerts indigenistischer Ansatz im Kongo und sein Zusammenhang mit der Reformpädagogik in Belgien

Marc DepaepeHonoré VinckFranky Simon

A2 Journal Article in HISTORIA SCHOLASTICA

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

2018

At the intersection of anecdotal stories and great narratives : reflections on the cooperation between educational historians and educational philosophers

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Past, present and future possibilities for philosophy and history of education : finding space and time for research

Lusten en lasten van een Decroly-biografie

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Images of education : cultuuroverdracht in historisch perspectief

2017

Afterword : inexhaustible cultural learning

Editorial material

Frictions and fractions in the new education fellowship, 1920s-1930s : Montessori(ans) vs. Decroly(ans)

Angelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

A1 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION & CHILDRENS LITERATURE

2016

'Même absent il était présent' : inspecteur lager onderwijs en leerboekauteur Hilaire Delobel (1889-1958)

Franky SimonRobert BarbryMarc Depaepe

A2 Journal Article in HANDELINGEN VAN HET GENOOTSCHAP VOOR GESCHIEDENIS

'Même absent, il était présent': Hilaire Delobel (1889-1958) come autor de manuales escolares

Robert BarbryFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Más allá del texto : autores, redes de saber y formación de lectores

From practice to theory, Ovide Decroly for Brazilian classrooms : a tale of appropriation

Alessandra Arce HaiFranky SimonMarc Depaepe

A1 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION

Gustaaf Hulstaert (1900-1990), autor de manuales escolares en el Congo: pionero paradójico y controversial

Honoré VinckFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Más allá del texto : autores, redes de saber y formación de lectores

It’s all about interpretation : discourses at work in educational museums : the case of Ypres

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Educational research : discourses of change and changes of discourse

Jeu de piste : les archives des mouvements de jeunesse en Belgique = Sporentocht : het archief van de jeugdbewegingen in België

2015

'New Education' for the Congo? The indigenist approach, new education and prescriptive pedagogy

Marc DepaepeFranky SimonHonoré Vinck

A2 Journal Article in PROSPECTS

Educação e património cultural na Bélgica: investigação consistente espera por iniciativas museológicas

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Educação e património cultural : escolas, objetos e práticas

Enkele reflecties over de herdenking van oorlogen onderwijs en de representatie ervan

Marc DepaepeFranky SimonRobert Barbry

Bookchapter in Naar school, zelfs in oorlogstijd? Belgische kinderen lopen school, 1914-1919

La condición de experto médico-pedagógico en Ovide Decroly

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Narrar historias de la educación : Crisol y alquimia de un oficio

Lancasteronderwijs, meer dan een voetnoot in de Belgische pedagogische historiografie: lager onderwijs in Brussel (1815-1875)

Franky SimonChristian VreugdeMarc Depaepe

A4 Journal Article in BRUSSELSE CAHIERS = CAHIER BRUXELLOIS

Lokaal vluchtelingenwerk in Engeland tijdens de Eerste Wereldoorlog: Belgische vluchtelingenkinderen in Birmingham

Angelo Van Gorp

Bookchapter in Naar school, zelfs in oorlogstijd? Belgische kinderen lopen school, 1914-1919

Perfect imperfection: Lancasterian teaching and the Brussels educational system (1815-1875)

Franky SimonChristian VreugdeMarc Depaepe

Bookchapter in Classroom struggle : organizing elementary school teaching in the 19th century

The challenge of writing Ovide Decroly's biography: a case for collective biography

Angelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Laikmets un Personiba

The place of history in teacher training and in education: a plea for an educational future with a history, and future teachers with historical consciousness

Karel Van NieuwenhuyseFranky SimonMarc Depaepe

A2 Journal Article in BILDUNGSGESCHICHTE

Translating Ovide decroly's ideas to Brazilian teachers

Alessandra Arce HaiFranky SimonMarc Depaepe

A1 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

Une 'education' nouvelle pour les Congolais? Indigénisme, nouvelle education et pédagogie normative

marc DepaepeFranky Simonhonoré Vinck

Bookchapter in Globalisation des mondes de l’éducation : circulations, connexions, réfractions, XIXe-XXe siècles

2014

Introduction to the themed Paedagogica Historica Issue 'Anarchism, Texts and Children'

Bruno VanobbergenFranky Simon

Editorial material

Jean Vigo's Zéro de conduite and the spaces of revolt

Bruno VanobbergenIan GrosvenorFranky Simon

A1 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

La Grande Guerre et les idées de réformes scolaires en Belgique: le role catalyctique des initiatives pour les mutilés et réfugiés de guerre

Pieter VerstraeteFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Les écoles dans la guerre : acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles)

Las maestras catolicas y la prohibicion del matrimonio: Belgica 1920-1963

Lies Van RompaeyFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Poder, fé y pedagogia : historia de maestras mexicanas y belgas

Otro tipo de activismo: la posicion de las maestras catilocas en su sindicato. Belgica, 1950-1965

Lies Van RompaeyFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Poder, fé y pedagogia : historia de maestras mexicanas y belgicas

Poder, fé y pedagogia: historia de maestras mexicanes y belgas

Qui ascendit cum labore, descendit cum honore: sobre el trabajo con las fuentes: consideraciones desde el taller sobre la historia de la educacion

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Poder, fé y pedagogia : historia de maestras mexicanes y belgas

Reflexiones historiograficas sobre la implicacion de las religiosas catolicas en la educacion

Bart HellinckxFranky Simonmarc depaepe

Bookchapter in Poder, fe y pedagogia : historias de maestras mexicanas y belgas

Shaping the history of education? The first 50 years of Paedagogica Historica: introduction

Jeroen DekkerFranky Simon

Editorial material

Sobre el futuro del pasado de la educación: museos de la enseñanza y su relación con la historia de la educación: el caso de Ypres

Marc DepaepeFranky Simon

Valorising the cultural heritage of the school desk through historical research

Marc DepaepeFranky SimonPieter Verstraete

Bookchapter in Educational research : material culture and its representation

2013

A history of popular education: educating the people of the world

Crossing the Atlantic to gain knowledge in the field of psycho-pedagogy: the 1922 mission of ovide decroly and Raymond Buyse to the USA and the travel diary of the latter

Marc DepaepeLieven D'hulstFranky Simon

Bookchapter in Educational research : the importance and effects of institutional spaces

Een kwarteeuw onderwijs in eigen beheer: het Vlaamse onderwijsbeleid, 1988-2013

Pieter FannesBart VranckxFranky SimonMarc Depaepe

L'enseignement en Communauté flamande (1988-2013)

Pieter FannesBart VranckxFranky SimonMarc Depaepe

Over het historisch besef van toekomstige leerkrachten : afrekenen met een geschiedenis zonder toekomst en met een toekomst zonder geschiedenis

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Essays over de leraar en de toekomst van de lerarenopleiding

2012

About pedagogization: from the perspective of the history of education

Marc DepaepeFrederik HermanMelanie SurmontAngelo Van GorpFranky Simon

Bookchapter in Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems

Aimé Bogaerts and his travelling Holiday Camp, Gentse Volkskinderen: a soft socialist propaganda tool on the road (1898-1915)

Bruno VanobbergenFranky Simon

Bookchapter in The history of youth work in Europe : relevance for today's youth work policy

Brodskys hygienische Klappschulbank: zu leicht für die schulische Mentalität

Marc DepaepeFranky SimonFrederik HermanAngelo Van Gorp

A1 Journal Article in ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK

Discoveries of childhood in history: an introduction

Jeroen JH DekkerBernard KruithofFranky SimonBruno Vanobbergen

Editorial material

Modern architecture meets new education: Renaat Braem's design and the Brussels Decroly School (1946)

Frederik HermanAngelo Van GorpFranky SimonBruno VanobbergenMarc Depaepe

Bookchapter in Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems

The 'good practices' of Jozef Emiel Verheyen: schoolman and professor of education at the Ghent University: a case of using educationally correct discourse at the right place and the right time

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems

The canonization of Ovide Decroly as a 'saint' of the new education

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Between educationalization and appropriation : selected writings on the history of modern educational systems

2011

'Merci à tous et à toutes de votre propagande' : Aimé Bogaerts en de Gentse Volkskinderen als reizende kolonie (1898-1915)

Franky SimonBruno Vanobbergen

A2 Journal Article in BROOD & ROZEN

'Merci à tous et à toutes de votre propagande, si pleine de charme et de sourires': on tour with the socialist travelling colony Gentse Volkskinderen (1898–1915)

Bruno VanobbergenFranky Simon

A1 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION

Auf den Spuren von Diskurs, Traum und Wirklichkeit der architektonischen Formgebung in Decrolys Ermitage

Frederik HermanAngelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

A1 Journal Article in ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK

Educating the people, the history of popular education

Leraren als wetenschappers of als opvoeders : het streven naar een Belgisch compromis sinds 1815

Bookchapter in Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs

Modern architecture meets new education: Renaat Braem’s design and the Brussels Decroly school (1946)

Frederik HermanAngelo Van GorpFranky SimonBruno VanobbergenMarc Depaepe

Editorial material

Over pedagogisering gesproken… vanuit het perspectief van de pedagogische historiografie

Marc DepaepeFrederik HermanAngelo Van GorpFranky Simon

Bookchapter in Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs

Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs

Sources in the making of histories of education: proofs, arguments, and other forms of reasoning from the historian's workplace

Marc DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in ŠUMADIJSKI ANALI [Annals of Šumadija]

Ten geleide : een lezing in veelvoud

Angelo Van GorpPieter DhondtFranky SimonMarc Depaepe

Editorial material

The organic growth of the decroly school in Brussels: from villa to school, from living room to classroom

Frederik HermanAngelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in The black box of schooling : a cultural history of the classroom

The school desk: from concept to object

frederik hermanAngelo Van GorpFranky Simonmarc depaepe

A1 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION

Van vele markten thuis : Ovide Decroly (1871-1932)

Angelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Pedagogische historiografie : een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs

2010

A rede cultural da escola de Decroly em Bruxelas: a teoria da organização e a função de guardião da história

Angelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

A2 Journal Article in CADERNOS DE HISTORIA DA EDUCACAO

El evolucionismo y el desarollo del pensamiento educacional en Bélgica antes de Segunda Guerra Mundial

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van gorp

A2 Journal Article in REVISTA BRASILEIRA DE HISTORIA EDUCACAO

El evolucionismo y el desarrollo del pensamiento educacional en Bélgica antes de la Segunda Guerra Mundial

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

A2 Journal Article in REVISTA BRASILEIRA DE HISTORIA DE EDUCACAO

Sobre el treball amb fonts: consideracions des del taller sobre la història de l’educació

Marc DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in EDUCACIO I HISTORIA

Sources in the making of histories of education: proofs, arguments, and other forms of reasoning from the historian’s workplace

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Educational research : proofs, arguments, and other reasonings

The forgotten contribution of the teaching sisters: a historiographical essay on the educational work of catholic women religious in the 19th and 20th centuries

Bart HellinckxFranky SimonMarc Depaepe

2009

"Alternative" education in Flanders, 1960-2000: transformation of knowledge in a neo-liberal context

Tom De CosterFranky SimonM Depaepe

A1 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

'Qui ascendit cum labore, descendit cum honore': over het werken met bronnen: beschouwingen vanuit het atelier van de pedagogische historiografie

Marc DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in VICE VERSA

A different kind of activism: the position of catholic women teachers in their union (Belgium, 1950-1965)

Marc DepaepeLies van RompaeyFranky Simon

A4 Journal Article in SENS PUBLIC

The educational work of Catholic women religious in the 19th and 20th centuries: a historiographical survey

bart hellinckxmarc depaepeFranky Simon

A1 Journal Article in REVUE D HISTOIRE ECCLESIASTIQUE

2008

About pedagogization: from the perspective of the history of education

Marc DepaepeFrederik HermanMelanie SurmontAngelo Van GorpFranky Simon

Bookchapter in Educational research : the educationalization of social problems

Ethnohistory of the primary school in Flanders: a step towards the theoretical understanding of the structural and cultural processes, behind schooling and educationalizing

Marc DepaepeFrederik HermanFranky SimonMelanie SurmontAngelo Van Gorp

A2 Journal Article in FILOSOFIIA OBRAZOVANIIA = PHILOSOPHY OF EDUCATION

Pedagogische praat: over het discours van de schoolman Jozef Emiel Verheyen

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in 'Over het mooie en het nuttige' : bijdragen over de geschiedenis van opvoeding en onderwijs : liber amicorum aangeboden aan Mark D’hoker

Persistenz eine Nischenschule: Hundert Jahre Decroly-Schule in Brüssel, Belgien

Angelo Van GorpFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Persistenz und Verschwinden - persistence and disappearance : Pädagogische Organisationen im historischen Kontext - educational organizations in their historical contexts

Remembering the Schoolmaster’s Blood-Red Pen: the story of the exercise books and the story of the children of the time (1950-1970)

Frederik HermanMelanie SurmontMarc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

A2 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE

Sobre la pedagogización...Desde la perspectiva de la historia de la educación

Marc DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in ESPACIOS EN BLANCO : SERIE INDAGACIONES

Uit de marge van de onderwijsgeschiedenis: schoolschriften als lieux de mémoire (1950-1970)

Frederik HermanAngelo Van GorpMelanie SurmontFranky SimonMarc Depaepe

Bookchapter in Materiële schoolcultuur : over artefacten als bron in de onderwijsgeschiedenis

Visualising disability in the past

Patrick DevliegerIan GrosvenorFranky SimonGeert Van HoveBruno Vanobbergen

A1 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

2007

"People in worlds" - Organisation structures of pedagogy on the road between the house and the school

M DEPAEPEFranky SimonM SURMONTAngelo Van Gorp

A1 Journal Article in ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK

De statistieken van het secundair onderwijs in België, 1830-2000, “Cijfers die spreken”?

Angelo Van GorpM D'HOKERM DEPAEPEFranky SimonG KWANTEN

Le Réseau Patre-Manes: une expérience d’intégration de bases de données de manuels scolaires européens et latino-americains et ses implications pour la «nouvelle» histoire de l’éducation culturelle

M DEPAEPEFranky SimonA BADANELLIG OSSENBACH

Mapa de la feminización de la enseñanza primaria en Belgica

M DepaepeHilde LauwersFranky SimonB HellinckxL Van Rompaey

A4 Journal Article in TEMPORA

Punishment as an educational technology : a form of pedagogical Inertia in schools

Frederik HermanMarc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Educational research : networks and technologies

Reformpädagogik im Dienste der Anpassung an die moderne, bürgerlicher Gesellschaft

Marc DepaepeFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Bildung und Öffentlichkeit : Jürgen Oelkers zum 60. Geburtstag

2006

De statistieken van het onderwijs in België: het algemeen secundair onderwijs, 1945-2000. Les statistiques de l’enseignement en Belgique: l’enseignement secondaire de Formation générale, 1945-2000. Deel 1: Inleidende teksten. Volume 1: Textes introductifs; Deel 2: Tabellen. Volume 2: Tableaux

M D'HOKERM DEPAEPEFranky SimonB HELLINCKXB HENKENSAngelo Van Gorp

Angelo Van GorpFranky Simon

Bookchapter in La función de globalización y la enseñanza, y otros ensayos

La función de globalización y la enseñanza, y otros ensayos

The Feminization of the Teaching Profession in Belgium in the Nineteenth and Twentieth Centuries

M DEPAEPEHilde LauwersFranky Simon

Bookchapter in Women and Teaching. Global Perspectives on the Feminization of a Profession

The ‘Good Practices’ of Jozef Emiel Verheyen – Schoolman and Professor of Education at the Ghent University. A Case of the Use of Educationnally Correct Discourse at the Right Place and the Right Time?

M DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Educational Research: Why ‘What works’ doesn’t work

2005

De historiografie van het Belgische kleuteronderwijs nader bekeken

F DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

De staat en het Latijns onderwijs in de Oostenrijkse Nederlanden (1713-1777-1789) : achtergronden, mechanisme en impact van de staatsinterventie in de vorming van de maatschappelijke elite

Dirk LeyderFranky Simon

Dewey in Belgium: A Libation for Modernity? Coping with His Presence and Possible Influence

T DE COSTERM DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Inventing the Modern Self and John Dewey: Modernities and the Traveling of Pragmatism in Education

Dewey in België. Nieuwe banen in het historisch-pedagogisch onderzoek

T DE COSTERM DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

Filming the Black Box: Primary Schools on Film in Belgium, 1880-1960: A first Assessment of unused Sources

K CATTEEUWK DAMSM DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Visual History. Images of Education.

Fuentes y métodos para la historia del aula

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Repensar la historia de la educación. Nuevos desafíos, nuevas propuestas

Inleiding. Over historiek, opzet, opbouw, probleemstelling en didactisch gebruik van een handboek in de pedagogische historiografie

M DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

La diseminación de las ideas deweyanas en Bélgica a través de los manuales de pedagogía

M DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in HISTORIA CARIBE

Le COV et l'arme de la grève en Belgique. Une histoire d'attirance et de rejet

L VAN ROMPAEYM DEPAEPEFranky Simon

A2 Journal Article in Carrefours de l'éducation

Ovide Decroly (1871-1932): exponent van de 'moderne' gedragswetenschap en icoon van de reformpedagogiek in België

Angelo Van Gorp

Bookchapter in Paradoxen van pedagogisering : handboek pedagogische historiografie

Paedagogica historica: véhicule de l’internationalisation de l’histoire de l’éducation (1996-2004)?

M DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in ANNALI DI STORIA DELL'EDUCAZIONE E DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie. Leuven/Voorburg, Acco, p. 425-439

M DEPAEPEFranky SimonG THYSSEN

Bookchapter in Paradoxen van pedagogisering. Handboek pedagogische historiografie

School and Modernity: Knowledge, Institutions and Practices. Introduction

C PEREIRA DE SOUSAD CATANIA NÓVOAFranky Simon

A1 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

School and modernity: Knowledge, institutions and practices

2004

Backing the actor as agent in discipline formation: an example of the 'secondary disciplinarization’ of the educational sciences, based on the networks of Ovide Decroly (1901-1931)

Angelo Van GorpMarc DepaepeFranky Simon

A2 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

De feminisering van het lerarenberoep: een veelheid aan verklaringen

Elien SabbeAntonia AeltermanFranky SimonL COPPENS

Bookchapter in Op eigen vleugels. Liber amicorum Prof. dr. An Hermans

Emancipating a Neo-Liberal Society? Initial Thoughts on the progressive pedagogical Heritage in Flanders since the 1960s

Tom De CosterM DEPAEPEFranky Simon

A2 Journal Article in Education Research & Perspectives

2003

De geschiedenis van het COV en de relatie van het COV met de geschiedenis

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Strijd voor waardering. Het COV van 1893 tot 1983

Les écoles de plein air en Belgique: un phénomène historico-pédagogique mineure reflètant des processus socio-historiques majeures?

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Les écoles de plein air. Histoire internationale d'une expérience éducative et de son architecture

Manuels scolaires belges 1830-1880. Répertoire établi à partir de quatre collections. Belgische leerboeken 1830-1880. Repertorium op basis van vier collecties

M DEPAEPEM D'HOKERFranky Simon

Open-air schools: A marginal appearance in pedagogical history as a reflection of socio-historical processes of modernization? The example of Belgium

M DEPAEPEFranky Simon

A1 Journal Article in ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK

Ovide Decroly as an academic conference participant

M DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in W Sluzbie Szkoly I Nauki. Ksiega poswiecona Profesorowi Czeslawowi Majorkowi

Schulbücher als Quellen einer dritten Dimension in der Realitätsgeschichte von Erziehung und Unterricht

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Schulbuchforschung in Europa - Bestandaufnahme und Zukunftperspektive

Textbook Production for primary and secondary education in Belgium 1830-1880. Prolegomena of a scientific analysis

M DEPAEPEM D'HOKERFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Schulbuchforschung in Europa - Bestandaufnahme und Zukunftperspektive

The canonization of Ovide Decroly to a 'saint' of the New Education

M DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

A2 Journal Article in History of Education Quarterly

Urbanisation and Education: The City as a Light and Beacon?

2002

'Mon ami, Monsieur Decroly'. A biográfia szerepe a pedagógiatörténeti kutatásokban.

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Reformpedagógia-történeti tanulmániyok

Books and education. 500 Years of Reading and Learning

By indirections finding directions out: Classroom history, sources and objectives

K DAMSM DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in W dialogu z przeszloscia. Ksiega poswiecona Profesrowi Janowi Hellwigowi (Dialogue with the past. In memoriam Professor Jan Hellwig)

De canonisering van Ovide Decroly tot een 'heilige' van de reformpedagogiek

M DEPAEPEFranky SimonAngelo Van Gorp

Bookchapter in Reformpedagogiek in België en Nederland

Foto's en films: betrouwbare bronnen voor de geschiedenis van het lager onderwijs?

M DEPAEPEFranky SimonK DAMSKarl Catteeuw

Bookchapter in In de voetsporen van Jacob van Maerlant

Nuestros retos compartidos en la investigación educativa, de Europa a América: comentando artículos de Vetas 10

A4 Journal Article in VETAS. REVISTA DE EL COLEGIO DE SAN LUIS

Ovide Decroly als medicus, orthopedagoog, criminoloog, pedoloog, reformpedagoog en psycholoog: Op zoek naar de diverse disciplinaire constructies in zijn wetenschappelijk werk

Angelo Van Gorp

Bookchapter in Reformpedagogiek in België en Nederland : jaarboek voor de geschiedenis van opvoeding en onderwijs

Reformpedagogiek in België en Nederland

Nelleke BakkerP BoekholtHans Van CrombruggeM DepaepeFranky Simon

Schulbücher als Quellen einer dritten Dimension in der Realitätsgeschichte von Erziehung und Unterricht

M DepaepeFranky Simon

A2 Journal Article in ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE HISTORIOGRAPHIE

2001

De openluchtscholen in België: een historisch-pedagogisch randfenomeen als weerspiegeling van centrale sociaal-historische processen?

M DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in PERSOON EN GEMEENSCHAP

Education and Ethnicity

Orden en el progreso. Día tras día en la escuela primaria belga (1870-1970)

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Historia de la educación. Anuario 2000/2001

Towards a bibliography of textbooks for primary and secondary education in Belgium.

M DEPAEPEM D'HOKERFranky Simon

A4 Journal Article in UNESCO NEWSLETTER

Uniformity and Progress in Education

M DEPAEPEFranky Simon

2000

'Mon ami, monsieur Decroly' : de rol van de biografie in de pedagogische wetenschapsgeschiedenis

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Gezin, morele opvoeding en antisociaal gedrag : thema's uit de empirische, wijsgerige en historische pedagogiek

Conceptualisering en operationalisering van internationalisering van universitair onderwijs

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

De Self-Advocacy Beweging van personen met een verstandelijke handicap in Vlaanderen: een historische en theoretische situering m.i.v. praktische knelpunten

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

De eindtermen en de kwaliteitsbewaking in het onderwijs

Alfred De Block

Bookchapter in Liber amicorum Karel De Clerck

De historiografie van het Belgisch kleuteronderwijs nader bekeken

M DEPAEPEFranky Simon

Bookchapter in Politique, imaginaire et education. Mélanges en l'honneur de Jacques Lory

Democratisering van het onderwijs in Vlaanderen. Beleid, effectiviteit en perspectieven

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

Gezondheidseducatie in de initiële lerarenopleiding

Veerle StevensPaulette Van OostIlse De BourdeaudhuijSarah BalVic Damen

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

Holisme en Orthopedagogiek

Eric BroekaertF D'OOSTERLINCK

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

Kinderrechten, onderwijs en academische verantwoordelijkheden

Eugène Verhellen

Bookchapter in Liber amicorum Karel De Clerck

Liber amicorum Karel De Clerck

Nicolaas Jan Cuperus (1842-1928), een weinig bekend maar vooraanstaand vrijzinnig flamingant

Hendrik Van daele

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

Order in Progress. Everyday Educational Practice in Primary Schools - Belgium 1880-1970

Selectieve selectie voor toegang tot het universitair onderwijs? Het geval van de geneeskunde en tandheelkunde

Pol CoetsierFilip LievensChristoph Decaesteker

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

The Challenge of the Visual in the History of Education

The Conquest of Youth: an Educational Crusade in Flanders during the Interbellum Period

Marc DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

Van pap- tot kleuterschool, of hoe kinderen in de loop van de 20e eeuw kleuters werden

R BARBRYM DEPAEPEFranky Simon

Werken in teams: onderzoek naar het profiel van aggregaatsstudenten

Herman Van Den BroeckK VANDERHEYDEN

Bookchapter in Liber Amicorum Karel De Clerck

1999

Faiths and Education: Historical and Comparative Perspectives

La Vie et l'Ecole. Analyse historique du discours rénovateur de Joseph Emile Verheyen.

K DAMSM DEPAEPEFranky Simon

Langs kronkels op de rechte weg komen: 'Classroom-history': bronnen, doelen en uitwerking

K DamsM DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in MORES (ANTWERPEN)

Le reste n'est que question de dosage: schoolstrijd en schoolpact als onderwijshistorische vraagstelling

Jeffrey TyssensFranky Simon

Bookchapter in Het schoolpact van 1958 : onstaan, grondlijnen en toepassing van een Belgisch compromis

Les écoles gardiennes en Belgique

M DEPAEPEFranky Simon

Sneaking into school : dealing with sources in everyday classroom history, Belgium 1870-1970

K. DamsM. DepaepeFranky Simon

Bookchapter in Silences and images : the social history of the classroom

1998

Forschungsprojekt 'Pädagogisches Gedächtnis Flanderns

Karl CatteeuwM DEPAEPEFranky Simon

Het schoolblad voor Vlaanderen, Temmerman H., De Toekomst

Franky SimonJ. BlockhuysE. Rigaux

L'enseignement maternel

L MINTENM DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

Bookchapter in D. Grootaers, Histoire de l'enseignement en Belgique, Bruxelles, CRISP

Schooling in Changing Societies: Historical and Comparative Perspectives

The educational memory of Flanders

Karl CatteeuwM DepaepeFranky Simon

A4 Journal Article in MITTEILUNGEN UND MATERIALIEN ... DER ARBEITSGRUPPE PADAGOGISCHES MUSEUM

1997

De dag van de opvoeders is nu op komst: onderwijshervormingsvoorstellen rond de Tweede Wereldoorlog

Olaf MoensJeffrey TyssensFranky Simon

A2 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

Liber amicorum Henk Van Daele : studies in comparative, international, and peace education

The Social Characteristics of the Belgian Primary Education Teacher in the 20th Century

M DEPAEPEFranky Simon

A2 Journal Article in CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION

1996

Education and Cultural Transmission. Historical Studies of Continuity and Change in Families, Schooling and Youth Cultures

La publicaciones cientifïcas de Ovide Decroly

Franky SimonHendrik Van daeleN DECROLY

A2 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

Paedagogica Historica: Lever or Mirror in the Development of the History of Education

M DEPAEPEFranky Simon

A2 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

1995

Een strategie voor meer kansengelijkheid voor meisjes in het nijverheidsonderwijs

K RoelsFranky Simon

A4 Journal Article in PERSOON EN GEMEENSCHAP

Inner-scientific reconstructions in the discourse on masturbation (1760-1950)

Freddy MortierWillem ColenFranky Simon

A2 Journal Article in PAEDAGOGICA HISTORICA

Is there any Place for the History of 'Education' in the 'History of Education' ? A Plea for the History of Everyday Educational Reality in- and outside Schools

M DEPAEPEFranky Simon

Taal en onderwijs in Vlaanderen: een afgesloten hoofdstuk ?

M DEPAEPEFranky Simon

Towards a History of Educational Realities

1994

Compulsory Education and the Belgian Primary School Teacher, 1830-1914

De pedagogisering van de massa

Bookchapter in De Massa in Verleiding. De Jaren 30 in België

De status van de leerkrachten in het lager onderwijs. Een historische reflectie

M DEPAEPEFranky Simon

Geen terminale fase voor de eindtermen geschiedenis.

La pédagogisation des masses

Vom Französischer Dominanz zur kulturellen Autonomie: Sprachproblematik und Unterricht im flämischen Teil Belgiens (1830-1990)

M DepaepeFranky SimonG Verbeek

A1 Journal Article in ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK

1993

De beroepsvereniging als pedagogische beweging

M DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

De onderwijssyndicaten.

A2 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION. JOURNAL OF THE HISTORY OF EDUCATION SOCIETY

Education and moral improvement in a Belgian industrial town (1860-1890) : François Laurent and the working classes in Ghent

Franky SimonDirk Van Damme

A2 Journal Article in HISTORY OF EDUCATION

François Laurent (1810-87) en de stedelijke liefdadigheidsinstellingen van Gent (1860-1880). Een episode in de transformatie van de sociale politiek in een industriële stad

Dirk Van DammeFranky Simon

Het kleuteronderwijs in Historisch perspectief

M DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

Les statistiques de l'enseignement en Belgique: III. L'enseignement primaire, 1879-1929

M MINTENL DEPAEPEM DE VROEDEJ LORYFranky SimonR MERTENSC VREUGDE

Samenstelling en kenmerken van de beroepsgroep

M DEPAEPEFranky Simon

Tussen wens en werkelijkheid: het verhaal van de onderwijsvernieuwing uit 1936

M DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

Uit de geschiedenis van de vakbond

M DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

1992

L'implantation des innovations pédagogiques: le cas du Plan d'Etudes de 1936

M DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

La Pedagogización' del mundo infantil. La Ligue Belge de l'Enseignement y el origen de algunas iniciativas paraescolares

Dirk Van DammeFranky Simon

1989

De pedagogisering van de kinderlijke leefwereld : de ‘Ligue de l’Enseignement’ en de oorsprong van enkele para-scolaire initiatieven

Franky SimonDirk Van Damme

Bookchapter in Rechten van kinderen : een tekstbundel van de Rijksuniversiteit Gent naar aanleiding van de UNO-conventie voor de rechten van het kind

1983

Alledaagsheid en mondelinge geschiedenis : studie en toepassing in het secundair onderwijs

Helmut GausBie De GraeveFranky SimonAntonia Aelterman

1965

De 'Journal de la Flandre Occidentale' : een regerings- en logekrant te Brugge in de Nederlandse tijd (26 aug. 1818-27 febr. 1820)

A4 Journal Article in ANNALES DE LA SOCIÉTÉ D'ÉMULATION DE BRUGES = HANDELINGEN VAN HET GENOOTSCHAP VOOR GESCHIEDENIS

Divulgação interactiva de material didáctico. Ambições museológicas e científicas de projecto Memoria educativa na Flandres, A escola primária: entre a imagem e a memória, Porto, 2000, 49-62.

Karl CatteeuwM DEPAEPEFranky Simon

Editor Paedagogica Historica, XXXIV, 1998, 3 nrs.

Geen trede meer om op te staan. De maatschappelijke positie van onderwijzers en onderwijzeressen tijdens de voorbije eeuw. Kapellen, 1993, 346 p.

M DEPAEPEM DE VROEDEFranky Simon

Historisch bewustzijn: hoe waarden-vol!? Ontwikkeling van een analyse-instrument. VUBPress, Brussel, 1999, 374 p.

W GOEGEBEURFranky SimonR DE KEYSERJ VAN DOORENP VAN LANDEGHEM

La conquista de la juventud: una cruzada educativa en Flandes durante el período de entreguerras. Historia de la educación, XVIII (1999), 301-320 [verschenen in 2000].

M DEPAEPEFranky Simon

La feminización de la enseñanza en Belgica (1830-1990). Primer Congreso Internacional sobre los procesos de feminización del magisterio (CDROM). El Colegio de San Luis, San Luis de Potosí, 2001.

M DEPAEPEH LAUWERSFranky Simon

Les statistiques de l'enseignement en Belgique. Vol. II. L'enseignement primaire 1842-1878, Bruxelles, 1992, 347 p.

Franky SimonL MINTENM DEPAEPEM DE VROEDEJ LORY

Les statistiques de l'enseignement en Belgique. Volume IV. L'enseignement primaire 1930-1992, Bruxelles, 1996, 739 p.

L MINTENM DEPAEPEM DE VROEDEJ LORYFranky Simon

Les statistiques de renseignement en Belgique. Vol. I. L'enseignement pri maire 1830-1842, Bruxelles, 1991, 106 p.

Franky SimonL MINTENM DEPAEPEM DE VROEDEJ LORY

Mon ami, Monsieur Decroly - Die Rolle der Biographie in der Geschichte der Pädagogischen Wissenschaft. Humanisierung der Bildung. Jahrbuch 1999. Humanization of Education. Yearbook 1999, p. 111-119.

M DEPAEPEFranky Simon

Orde in Vooruitgang. Alledaags handelen in de Belgische lagere school (1880-1970). Leuven Universitaire Pers, Leuven, 1999, 272 p.

M DEPAEPEK DAMSM DE VROEDEB EGGERMONTH LAUWERSFranky SimonR VANDENBERGHEJ VERHOEVEN