Manage settings
MENU
About this site
In het Nederlands
Home
Researchers
Projects
Organisations
Publications
Infrastructure
Contact
Research Explorer
Your browser does not support JavaScript or JavaScript is not enabled. Without JavaScript some functions of this webapplication may be disabled or cause error messages. To enable JavaScript, please consult the manual of your browser or contact your system administrator.
Researcher
Antonia Aelterman
Profile
Projects
Publications
Activities
Awards & Distinctions
99
Results
2016
An empirical typology of student teachers and its relation with motivation for teaching
Isabel Rots
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Professional learning in education : challenges for teacher educators, teachers and student teachers
2016
Epilogue
Ruben Vanderlinde
Melissa Tuytens
Bram De Wever
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Professional learning in education : challenges for teacher educators, teachers and student teachers
2016
Professional learning in education : challenges for teacher educators, teachers and student teachers
Book editor
2016
Professional learning of teacher educators, teachers, and student teachers : an introduction
Ruben Vanderlinde
Melissa Tuytens
Bram De Wever
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Professional learning in education : challenges for teacher educators, teachers and student teachers
2016
2015
The influence and practice on teacher evaluation beliefs
Qiaoyan He
Martin Valcke
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
COMMUNICATION AND COGNITION
2015
2014
Student and novice teachers' stories about collaborative learning implementation
Ilse Ruys
Hilde Van Keer
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
TEACHERS AND TEACHING
2014
2013
Differentiated instruction in teacher education : a case study of congruent teaching
Ilse Ruys
Stijn Defruyt
Isabel Rots
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
TEACHERS AND TEACHING
2013
Pre-service teachers' evaluation beliefs
Qiaoyan He
Martin Valcke
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES & PSYCHOLOGY
2013
2012
A qualitative study of in-service teacher evaluation beliefs
Qiaoyan He
Martin Valcke
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES & PSYCHOLOGY
2012
A qualitative study of in-service teachers' evaluation beliefs
Qiaoyan He
Martin Valcke
Antonia Aelterman
P1
Conference
2012
Collaborative learning in pre-service teacher education: primary school teachers' competence and educational practice
Ilse Ruys
Antonia Aelterman
Hilde Van Keer
Dissertation
2012
Examining pre-service teacher competence in lesson planning pertaining to collaborative learning
Ilse Ruys
Hilde Van Keer
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES
2012
Learning (not) to become a teacher: a qualitative analysis of the job entrance issue
Isabel Rots
Geert Kelchtermans
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2012
Tradition VS reform: a critical review of teacher evaluation beliefs in China
Qiaoyan He
Martin Valcke
Antonia Aelterman
Chang Zhu
A2
Journal Article
in
THE EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES
2012
2011
Pre-service teachers beliefs about evaluation
Qiaoyan He
Martin Valcke
Antonia Aelterman
P1
Conference
2011
Student teachers' skills in the implementation of collaborative learning: a multilevel approach
Ilse Ruys
Hilde Van Keer
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2011
2010
Collaborative learning in pre-service teacher education: an exploratory study on related conceptions, self-efficacy and implementation
Ilse Ruys
Hilde Van Keer
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
EDUCATIONAL STUDIES
2010
Teacher education and the choice for the teaching profession
Isabel Rots
Antonia Aelterman
Peter Vlerick
Dissertation
2010
Teacher education and the choice to enter the teaching profession: a prospective study
Isabel Rots
Antonia Aelterman
Geert Devos
Peter Vlerick
A1
Journal Article
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2010
2009
Student teachers' professional identity formation : between being born as a teacher and becoming one
Annemie Schepens
Antonia Aelterman
Peter Vlerick
A1
Journal Article
in
EDUCATIONAL STUDIES
2009
Teacher education graduates' entrance into the teaching profession: Development and test of a model.
Isabel Rots
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
European Journal of Psychology of Education
2009
2008
De wisselwerking tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk : de rol van de lerarenopleiding
Johan van Braak
Ruben Vanderlinde
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS
2008
Een nieuw profiel voor de leraar secundair onderwijs. Hoe worden leraren daartoe gevormd? Informatiebrochure over de invoering van het nieuwe beroepsprofiel en de basiscompetenties voor leraren.
Antonia Aelterman
Hilde Meysman
Firmin Troch
Odette Vanlaer
André Verkens
Other
2008
Een perspectief op de lerarenopleiding.
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Gelijke kansen op school: het kan! Zestien sporen voor praktijk en beleid.
2008
Principals in schools with a positive school culture
Nadine Engels
Gwendoline Hotton
Geert Devos
Dave Bouckenooghe
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
EDUCATIONAL STUDIES
2008
Teacher training for secondary education and graduates' entrance into the teaching profession
Isabel Rots
Antonia Aelterman
A1
Journal Article
in
EDUCATIONAL STUDIES
2008
The importance of pre-measurements of wellbeing and achievement for students' current wellbeing
Karen Van Petegem
Bert Creemers
Antonia Aelterman
Yves Rosseel
A1
Journal Article
in
South African Journal of Education
2008
The influence of student characteristics and interpersonal teacher behaviour in the classroom on student's wellbeing
Karen Van Petegem
Antonia Aelterman
Hilde Van Keer
Yves Rosseel
A1
Journal Article
in
SOCIAL INDICATORS RESEARCH
2008
Two Profiles of Teacher Education Graduates: a discriminant analysis of teaching commitment
Isabel Rots
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
European Educational Research Journal
2008
Wat vinden kersverse leraren van hun opleiding?
Isabel Rots
Antonia Aelterman
Peter Vlerick
Katrien Vermeulen
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR HOGER ONDERWIJS
2008
2007
A test of the social active learning hypothesis among beginning teachers
Katrien Vermeulen
Peter Vlerick
Antonia Aelterman
Isabel Rots
Bookchapter
in
Psychosocial resources in Human Care Systems
2007
An asessment of well-being of principals in Flemish primary schools
Geert Devos
D. Bouckenooghe
N. Engels
G. Hotton
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION
2007
De aandacht voor gelijke onderwijskansen in het beroepsprofiel en de basiscompetenties voor leraren
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
SCHOOLLEIDING EN -BEGELEIDING : SCHOOL EN SAMENLEVING
2007
De maatschappelijke waardering van leraren in Vlaanderen en de opvattingen van de publieke opinie over hun opdracht.
Antonia Aelterman
J VERHOEVEN
Isabel Rots
I BUVENS
A2
Journal Article
in
PEDAGOGISCHE STUDIEN
2007
De meerwaarde van partnerschappen in de lerarenopleiding
Annemie Schepens
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
PEDAGOGISCHE STUDIEN
2007
De versterking van het draagvlak van scholen: focus op de rol van de leraar en de ondersteuning hierbij
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING
2007
Een ommekeer in de academische lerarenopleiding
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
DELTA (BRUGGE)
2007
Een schoolopdracht voor de leraar secundair onderwijs: een gemiste kans?
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Tussen taal, spelling en onderwijs. Essays bij het emeritaat van Frans Daems.
2007
Gender in teaching : a literature review
Elien Sabbe
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
TEACHERS AND TEACHING
2007
Student perception as moderator for student wellbeing
Karen Van Petegem
Antonia Aelterman
Yves Rosseel
B CREEMERS
A1
Journal Article
in
SOCIAL INDICATORS RESEARCH
2007
Studying learning processes of student teachers with stimulated recall interviews through changes in interactive cognitions
Annemie Schepens
Antonia Aelterman
Hilde Van Keer
A1
Journal Article
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2007
Teacher education, graduates' teaching commitment and entrance into the teaching profession
Isabel Rots
Antonia Aelterman
Peter Vlerick
Katrien VERMEULEN
A1
Journal Article
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2007
The well-being of teachers in Flanders: The importance of a supportive school culture
Antonia Aelterman
Nadine Engels
Karen Van Petegem
Jean Verhaeghe
A1
Journal Article
in
Educational Studies
2007
‘e-Portfoliotraject als passend middel bij een duaal leertraject?
R De Rudder
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS
2007
2006
De rol van de mentor in de professionele ontwikkeling van leraren
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
NOVA & VETERA (SAINT-MAURICE. ED. ITALIANA)
2006
Directeur in een basisschool. Een veelzijdig leid(st)er
Geert Devos
N ENGELS
Antonia Aelterman
D BOUCKENOOGHE
G HOTTON
Book
2006
Public perceptions of teachers' status in Flanders
J Verhoeven
Antonia Aelterman
Isabel Rots
I Buvens
A2
Journal Article
in
TEACHERS AND TEACHING
2006
2005
Curriculumontwikkelingen in Vlaanderen.
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
De strijd om het curriculum : onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap
2005
Het beleidsvoerend vermogen van een school in functie van een geïntegreerd professionaliseringsbeleid.
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Beleidsvoerend vermogen van scholen ontwikkelen: een verkenning
2005
Relationships between teacher characteristics, interpersonal teacher behaviour and teacher wellbeing
Karen Van Petegem
B Creemers
Yves Rosseel
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
THE JOURNAL OF CLASSROOM INTERACTION
2005
2004
De feminisering van het lerarenberoep: een veelheid aan verklaringen
Elien Sabbe
Antonia Aelterman
Franky Simon
L COPPENS
Bookchapter
in
Op eigen vleugels. Liber amicorum Prof. dr. An Hermans
2004
Factors which influence the well-being of pupils in Flemish secondary schools
N ENGELS
Antonia Aelterman
Karen Van Petegem
Annemie Schepens
A1
Journal Article
in
EDUCATIONAL STUDIES
2004
Graag naar school. Een meetinstrument voor het welbevinden van leerlingen secundair Onderwijs
Nadine Engels
Antonia Aelterman
Karen Van Petegem
Annemie Schepens
Elke Deconinck
Book
2004
Het welbevinden van leraren basisonderwijs en het welbevinden van leraren secundair onderwijs
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Kwaliteitszorg in het onderwijs
2004
Hoe denkt de samenleving bij het begin van de 21ste eeuw over de opvoedende rol van de leerkracht?
Antonia Aelterman
Isabel Rots
Bookchapter
in
Opvoeding: een (on)persoonlijke aangelegenheid?
2004
Lerarenopleiders in Vlaanderen verenigen zich
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
DELTA (BRUGGE)
2004
Model van portfoliomethodiek in een EVC-procedure
Jo Tondeur
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
DELTA (BRUGGE)
2004
2003
De professionaliteit en de maatschappelijke waardering van leraren basis- en secundair onderwijs.
Jef Verhoeven
Ina Buvens
Antonia Aelterman
Isabel Rots
C3
Conference
2003
Het welbevinden in de schoolsituatie bij leerlingen Secundair Onderwijs: de ontwikkeling van een bevragingsinstrument
N ENGELS
Antonia Aelterman
Annemie Schepens
Karen Van Petegem
A2
Journal Article
in
PEDAGOGISCHE STUDIEN
2003
Het welbevinden van de leerkracht is een opgave voor de school. Beschrijving van een instrument om het welbevinden van leerkrachten te meten
Antonia Aelterman
N ENGELS
Karen Van Petegem
Jean Verhaeghe
Bookchapter
in
Handboek personeelsbeleid: personeel en organisatie
2003
Job choice of teacher education graduates
Isabel Rots
Antonia Aelterman
Peter Vlerick
C1
Conference
2003
Leerkrachten voelen zich goed op school
Antonia Aelterman
Jean Verhaeghe
N Engels
Karen Van Petegem
A4
Journal Article
in
WELWIJS (LEUVEN)
2003
Maatschappelijke waardering en professionaliteit : componenten van de aantrekkelijkheid van het lerarenberoep
Antonia Aelterman
Nadine Engels
A4
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR LERARENOPLEIDERS
2003
Voelen leerkrachten zich goed in Vlaamse scholen?
Antonia Aelterman
N ENGELS
Karen Van Petegem
Jean Verhaeghe
Bookchapter
in
Handboek personeelsbeleid: personeel en organisatie
2003
Welk beeld heeft Vlaanderen over de leraar?
Jef Verhoeven
Antonia Aelterman
Ina Buvens
Isabel Rots
C1
Conference
2003
Zich goed voelen op school
Nadine Engels
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR ONDERWIJSRECHT EN ONDERWIJSBELEID
2003
2002
De duale leerroute als leertraject in een dynamisch ontwikkelingsperspectief: een aanzet tot onderzoek
Antonia Aelterman
Annemie Schepens
A4
Journal Article
in
VELON (EINDHOVEN)
2002
De rol van de lerarenopleidingen in het ontwikkelen van de rol van de leerkracht als opvoeder
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING
2002
De waarde van een gefaseerde lerarenopleiding met betrekking tot de implementatie van beroepsprofielen voor leraren.
Antonia Aelterman
Annemie Schepens
Bookchapter
in
In de voetsporen van Jacob van Maerlant
2002
Het welbevinden van leerlingen in het secundair onderwijs
N ENGELS
Antonia Aelterman
Annemie Schepens
Karen Van Petegem
A4
Journal Article
in
Informatie Vernieuwing Onderwijs
2002
The feminization and the social status of the teaching profession.
Antonia Aelterman
Isabel Rots
Elien Sabbe
C1
Conference
2002
Waar staat de leraar in onze samenleving? Een onderzoek naar opvattingen over de professionaliteit en de maatschappelijke waardering van leerkrachten
Antonia Aelterman
J VERHOEVEN
Isabel Rots
I BUVENS
N ENGELS
P VAN PETEGEM
Book
2002
Zelfstandig en coöperatief leren. Kroniek van een Vlaams experiment, Onderwijs en samenleving 5.
L VAN LOOY
Antonia Aelterman
F DAEMS
Geert Devos
H EISENDRATH
W GOEGEBEUR
Book
2002
2001
Het welbevinden van leerlingen in het secundair onderwijs
N Engels
Antonia Aelterman
Annemie Schepens
Karen Van Petegem
A4
Journal Article
in
WELWIJS (LEUVEN)
2001
Intervisie in de opleiding van lerarenopleiders
Antonia Aelterman
Annemie Schepens
Bookchapter
in
Maatwerk in uitvoering
2001
ONDERwijs en OPvoeding: hebben leerkrachten nog een trede om op te staan?
Antonia Aelterman
Ella Desmedt
Wim Hoste
Hans Van Crombrugge
Bruno Vanobbergen
Nancy Vansieleghem
A4
Journal Article
in
IMPULS VOOR ONDERWIJSBEGELEIDING
2001
Opvoeding op school: een overbevraging of een aansporing tot het herdefiniëren van de professionaliteit van de leerkracht?
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Opvoedend Onderwijs. Verkenningen in de theorie en de praktijk van de waardecommunicatie op school
2001
2000
Een Gentse intervisiegroep voor leerhulp lezen en schrijven in het secundair onderwijs
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
CALEIDOSCOOP (BRUSSEL)
2000
Een beroepsstandaard voor lerarenopleiders
Antonia Aelterman
Frans Daems
Nadine Engels
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR ONDERWIJSRECHT EN ONDERWIJSBELEID
2000
Evaluatie en nascholing van leraren
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
SCHOOLLEIDING EN -BEGELEIDING : PERSONEEL EN ORGANISATIE
2000
Het beroepsprofiel van de leraar. Een erkenning van de rol van de leraar in de samenleving.
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Herwaardering van de leerkracht
2000
1999
Beroepsprofielen en basiscompetenties voor de leraar: instrumenten in de kwaliteitszorg van overheid en opleiders.
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
Informatie vernieuwing Onderwijs
1999
1998
Het beroepsprofiel van de leraar
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Debat 21 - II. Toekomst van het onderwijs
1998
1997
Het beroepsprofiel van de leraar: een instrument in de kwaliteitszorg van de overheid
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR ONDERWIJSRECHT EN ONDERWIJSBELEID
1997
Leerlingenbegeleiding: pedagogische, ethische en juridische aspecen in conflict? Commentaar bij een studiedag ingericht op 27 maart 1997 van het Departement Lerarenopleiding
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
WELWIJS (LEUVEN)
1997
Nascholing gerelateerd aan het professioneel ontwikkelingsmodel en de school als context: mogelijkheden na het decreet
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR ONDERWIJSRECHT EN ONDERWIJSBELEID
1997
1996
Evaluatie van leerkrachten: een opdracht van de school
Antonia Aelterman
[0-9]{2}
1996
Het curriculum: een onderwijssociologische benadering
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR SOCIALE WETENSCHAPPEN
1996
Leerlingenbegeleiding en lerarenopleiding
Antonia Aelterman
Bookchapter
in
Leerlingenbegeleiding. Visies vanuit het onderwijsbeleid
1996
1995
Academische lerarenopleiding : de ontwikkeling van een curriculumconcept als antwoord op maatschappelijke uitdagingen en een verruimde professionaliteitsopvatting
Antonia Aelterman
Johan Heene
Dissertation
1995
De academische lerarenopleiding aan de RUG op een nieuwe leest
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
DLO-Mededelingen, Gent, nr. 46
1995
De rol van de leraar in de samenleving
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
DLO-Mededelingen, Gent, nr. 47/48, pp. 7 -14
1995
Een verruimde professionaliteitsopvatting als uitgangsbasis voor een curri- culumconcept voor de academische lerarenopleiding: een reflectie op de rol van het beleid en de instituten voor lerarenopleiding
Antonia Aelterman
A2
Journal Article
in
TIJDSCHRIFT VOOR ONDERWIJSRECHT EN ONDERWIJSBELEID
1995
Review of Altet M., La formation professionnelle des enseignants,Paris, Presses Universitaire de France, 1994
Antonia Aelterman
Bookreview
1995
1994
Krachtlijnen van het samenwerkingsakkoord tussen de Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst van het Vrij Katholiek Secundair Onderwijs in het Bisdom Gent en het Departement voor Lerarenopleiding van de Universiteit Gent
Antonia Aelterman
Willy Laporte
N COOREVITS
K ROELS
A4
Journal Article
in
DLO-Mededelingen, jg. 5 (1994), nr. 42
1994
1992
Hervorming van de lerarenopleiding: enkele dilemma's: reactie op de standpunten van W. Jansen
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
PERSOON EN GEMEENSCHAP
1992
Het beroepsprofiel van de huidige leerkracht hoger secundair en hoger onderwijs. Samenvattend verslag van een onderzoeksproject uitgevoerd in opdracht van de Minister van Onderwijs
Antonia Aelterman
A4
Journal Article
in
D.L.O.-Mededelingen, Ile jg., nr 34-35, pp. 7- 24
1992
1983
Alledaagsheid en mondelinge geschiedenis : studie en toepassing in het secundair onderwijs
Helmut Gaus
Bie De Graeve
Franky Simon
Antonia Aelterman
Book
1983
De leraar en de keizer. De plaats van de leraar in de autonome school. Impuls voor Onderwijsbegeleiding, 28, 1999, 3, 137-143.
Antonia Aelterman
[0-9]{2}